بتي ك . جارنر
د. عبدالعزيز بن محمد المنصور
مكتب التربية العربي لدول الخليج - الرياض
271
2008-1429
80
يركز هذا الكتاب على أسباب تعثر الطلاب، وماذا يستطيع المعلمون فعله لمساعدتهم كي يصبحوا متعلمين ذاتيي التوجه، من خلال تقديم أساليب مقترحة لعلاج التعثر ينبغي تطبيقها في الفصل الدراسي، كما يقدم إرشادات لتحضير الدروس من أجل تحقيق الانشغال الذهني ، وخطوات القيام بالبحث التأملي، ما يؤدي إلى إعانة الطلاب المتعثرين على اختراق الحواجز الخفية، وتزويد كل الطلاب بأدوات إيجابية تبقى معهم مدى الحياة.