حول الكتاب
المحتويات
تقديم
نبذه عن المؤلفة
مقدمة الطبعة الثانية
الفصل الأول: ماذا يقصد ب "الصف المتمايز"؟
الفصل الثاني: دعائم التمايز
الفصل الثالث: إعادة التفكير في الكيفية التي تشكل بها المدرسة - ولصالح من
الفصل الرابع : بيئات التعلم التي تدعم التدريس المتمايز
الفصل الخامس: المناهج الجيدة كأساس للتدريس المتمايز
الفصل السادس: المعلمون في أثناء أدائهم ، يبنون الصفوف المتمايزة
الفصل السابع: الإستراتيجيات التدريسية التي تدعم التمايز
الفصل الثامن: مزيد من الاستراتيجيات التدريسية لدعم التمايز
الفصل التاسع: كيف يجعل المعلمون التمايز يؤتي ثماره؟
الفصل العاشر: القادة التربويون كعوامل محغزة للصفوف المتمايزة
فكرة نهائية
ملحق: أدوات للاسترشاد بها في التخطيط للصفوف المتمايزة
مصادر الكتاب
NOTHING FOUND!